«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի»
Միջին դպրոց
«Արվեստ» առարկայի ծրագիր
2014-15 ուս. տարի
Ինչպես նշված է «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի»ՈՒսումնական պլան ի պարզաբանումներ»՝
- «Արվեստ» առարկան ընդգրկում է կինոդիտում, թատրոն, թանգարաններ և վիրտուալ ցուցադրություններ, ծեսի, տոնի կազմակերպում և երաժշտություն:
Ելնելով վերոնշյալից՝
Սովորողները կհաճախեն մշակութային օջախներ՝ պատկերասրահներ, թանգարաններ, թատրոններ, համերգասրահներ, կինոթատրոններ, գրադարաններ, կծանոթանան Երևան քաղաքում գտնվող հուշարձանների պատմությանը, մեր քաղաքի եկեղեցիների պատմությանը, այն մշակութային օջախներին, որոնք գործում են մեր քաղաքում: Կծանոթանան նաև մեր քաղաքում գործող այլ ազգերի մշակույթին:
Էքսկուրսիաների, ճամփորդությունների միջոցով սովորողներին պետք է հաղորդակից դարձնել հայ ազգային արվեստի պատմությանը, մեր քաղաքում գործող պատմամշակութային օջախներին:
Կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցը ուղենիշ է հանդիսանում, քանի որ օրացույցում ներառված են բազմաթիվ ծեսեր, գրական, երաժշտական, թատերական փառատոներ, արվեստին վերաբերող բազմաթիվ տոներ:
Առարկայի դասավանդման գլխավոր նպատակն է՝
- Սովորողների համակողմանի և ներդաշնակ զարգացումը:
- Սովորողներին հաղորդակից դարձնել հայ և համաշխարհային արվեստի պատմությանը:
- Արվեստի տարբեր տեսակների մասին գիտելիքների հաղորդումը:
- Սովորողներին ծանոթացնելու արվեստի բազմաժանր ստեղծագործություններին:
- Սովորողների գիտական աշխարհայացքի ձևավորումը:
- Անցյալի մշակութային ժառանգության տիրապետումը, ժամանակակից արվեստի նկատմամբ ցուցաբերած վերաբերմունքը:
- Սովորողներին հաղորդակից դարձնել մեր երկրում գործող այլ ազգերի մշակույթին:
Խնդիրներն են՝
- Ծանոթացնել հայկական և համաշխարհային արվեստի պատմությանը, հաղորդակից դարձնել ազգային և համամարդկային հոգևոր արժեքներին:
- Ամրապնդել արվեստի տարբեր տեսակներին հաղորդակցվելու և ինքնուրույն գեղարվեստական գործունեություն ծավալելու ձգտումը:
- Ընդլայնել ընդհանուր մտահորիզոնը:
- Խորացնել իրական կյանքի, շրջապատող աշխարհի ամենատարբեր երևույթների և արվեստում դրանց արտացոլման հանդեպ ընկալունակությունը:
- Սովորողների գեղագիտական զգացմունքների, պահանջմունքների բավարարումը, գեղագիտական հայացքների ձևավորումը: Արվեստի ստեղծագործական գեղագիտական արժեքը հասկանալու և մեկնաբանելու կարողությունը:
- Սովորողների մեջ գեղագիտական ճաշակի ձևավորումն ու զարգացումը:
- Արվեստի տարբեր բնագավառում նրանց հետաքրքրությունների ու հակումների բավարարումը:
- Կյանքում, բնության մեջ և արվեստում գեղեցիկն ընկալելու, գնահատելու կարողությունը:
- Ճանաչողական և ստեղծագործական ընդունակությունների զարգացումը:
- Նպաստել բարոյական բարձր չափանիշների, հայրենասիրական և մարդասիրական զգացումների ձևավորմանը, վերլուծական և ստեղծագործական մտածողության զարգացմանը:
ՈՒսումնական գործունեության տեսակները
- ՈՒսումնական նյութի բացատրում, լուսաբանում:
- Ինքնավերլուծություն, զրույցներ:
- Արվեստի տարբեր գործերի ուսումնասիրում, երաժշտության ունկնդրում, կերպարվեստի ստեղծագործությունների դիտում:
- Բանավեճեր, քննարկումներ:
- ՏՀՏ օգտագործում:
- Հանդիպումներ արվեստագետների հետ:
- Խաղերի, մրցույթների, հանդեսների անցկացում:
- Էքսկուրսիաների կազմակերպում:
- Համերգների, ցուցահանդեսների հաճախում:
- Անհատական և խմբային, ինքնուրույն և համագործակցային աշխատանքների կատարում:
- Վիրտուալ այցելություններ թանգարաններ, կինոդիտում:
Դասավանդման մեթոդիկան
Առարկայի դասավանդումն անհնարին է պատկերացնել արվեստի վերաբերյալ զուտ տեսական գիտելիքներ հաղորդելով: Այն պետք է զուգորդվի արվեստի և բնության ստեղծագործություններն ընկալելու և հուզական ներգործություն ունենալու միջոցով:
Նախքան որևէ պատմամշակութային օջախ հաճախելը՝ սովորողների հետ համացանցում տվյալ վայրի վերաբերյալ ուսումնասիրություններ ենք կատարում,վիրտուալ ցուցադրություններ դիտում:
Օրինակ,եթե պետք է այցելենք Գաֆէստճեան արվեստի կենտրոն,նախապես սովորողները տեղեկացվում են և սկսում են տվյա վայրի վերաբերյալ տեղեկատվություն հավաքել:Հիմնականում յուրաքանչյուր պատմամշակութային օջախ ունի իր առանձին կայքը,որի միջոցով ստույգ տեղեկատվություն ենք ստանում :
Սովորողներն իրենց հետազոտական աշխատանքների մասին տեղեկատվությունը տեղադրում են իրենց բլոգում :
Սովորողները հաճախում են մշակութային օջախներ՝ պատկերասրահներ, թանգարաններ, թատրոններ, համերգասրահներ, կինոթատրոններ, գրադարաններ, ծանոթանում Երևան քաղաքում գտնվող հուշարձանների պատմությանը, մեր քաղաքի եկեղեցիների պատմությանը, այն մշակութային օջախներին, որոնք գործում են մեր քաղաքում:
Առարկան ընդգրկում է նաև այցելություններ մեր քաղաքում գործող այլ ազգերի մշակութային օջախներ, որը հնարավորություն կտա սովորողներին զուգահեռներ անցկացնելու հայ և այլ ազգերի մշակույթների միջև, ինչպես նաև վիրտուալ այցելություններ աշխարհի տարբեր թանգարաններ:
Սովորողների գնահատումը կատարվում է ըստ իրենց կատարած հետազոտական աշխատանքների,բլոգում և ենթակայքում հրապարակած նյութերի,այցելությունների ժամանակ ակտիվ մասնակցության հիման վրա:
7 -րդ դասարան
Ծանոթացում առարկայի հետ:
Արվեստի տեղն ու դերը մեր կյանքում:
Արվեստի տեսակները, փոխազդեցությունը:
Այցելություն Մատենադարան:
Նպատակը՝ ծանոթացում մեր ազգի հոգևոր- մշակութային գանձարանին: Մատենադարանը որպես մեր ազգի ձեռագիր մատյանների գրապահոց , գիտամշակութային կենտրոն: Նպատակը- մշակութային ժառանգության կենտրոնում պահպանվող հոգևոր գանձերի վերաբերյալ պատկերացում կազմելը, ազգային հարստության գնահատումն է, հայրենասիրության դաստիարակումը:
Ալեքսանդր Թամանյան:
Ալեքսանդր Թամանյանի թանգարան-ինստիտուտ :
Այցելություն Ա. Թամանյանի հուշարձան:
Նպատակը՝ Ա Թամանյանի կյանքին ու գործունեությանը վերաբերող արխիվային, լուսանկարչական, գծագրական, պատմատնտեսական, անձնական և ցուցադրական այլ նյութերի ծանոթացումն է: Ալեքսանդր Թամանյանի գործունեության ուսումնասիրումը արվեստի, տնտեսության, Հայաստանի միջազգային ճանաչման, հնագիտության և այլ ասպարեզներում:
Ալեքսանդր Սպենդիարյան:
Այցելություն Ալեքսանդր Սպենդիարյանի տուն-թանգարան:
Նպատակը՝ ծանոթացումն է կոմպոզիտոր, դիրիժոր, մանկավարժ, հասարակական գործիչ,
հայ սիմֆոնիկ երաժշտության հիմնադրի կյանքին ու ստեղծագործական գործունեությանը:
Շրջայց Երևանի Ազատության հրապարակով, քանդակագործներ՝ Արա Սարգսյանը, Ղուկաս Չուբարյանը Ալեքսանդր Սպենդիարյանի հուշարձանի հեղինակներ, Ալեքսանդր Սպենդիարյանի անվան օպերայի և բալետի պետական թատրոնի շենքը:
Էրեբունի Երևան:
Այցելություն Էրեբունի պատմահնագիտական արգելոց-թանգարան:
Նպատակը՝ ծանոթանալու Էրեբունի քաղաք-ամրոցի պատմությանն ու մշակույթին: Ծանոթացումն է հայկական հնագիտական ժառանգության նշանավոր հուշարձանի հետ:
Հայաստանի բնության պետական թանգարան:
Այցելություն Հայաստանի բնության պետական թանգարան:
Նպատակը- բնապահպանական աշխարհայացքի ձևավորումը, էկոլոգիական դաստիարակությունը, Հայաստանի կենդանական ու բուսական աշխարհի բազմազանության յուրահատուկ նմուշների ուսումնասիրումը:
Հայաստանի նկարիչների միություն:
Այցելություն: Նպատակը՝ սովորողներին ծանոթացնել նկարիչների միության ստեղծագործական գործունեությանն և այնտեղ պարբերաբար կազմակերպվող ցուցահանդեսներին:
Ծանոթացում Երևան քաղաքի կենտրոնական հատվածի հետ՝ Հանրապետության հրապարակն իր ողջ շրջակայքով, Շ.Ազնավորի անվան հրապարակն ու «Մոսկվա» կինոթատրոնը, այցելություն Աբովյան – Սայաթ-Նովա խաչմերուկի անկյունում գտնվող Սբ. Կաթողիկե եկեղեցի:
Նպատակը- սովորողներին ծանոթացնել մեր քաղաքի կենտրոնական հատվածին, գործող վարչական շենքերին, քաղաքի կենտրոնական մասում գործող եկեղեցու պատմությանը:
Ներկայացման դիտում:
Նպատակը-արվեստի այս տեսակի ծանոթացումն է, թատրոնն որպես սովորողների գեղագիտական դաստիարակության միջոց:
Այցելություն Երվանդ Քոչարի թանգարան:
Նպատակը-ամբողջական պատկերացում կազմել մեծ նկարչի և քանդակագործի ինքնօրինակ արվեստի մասին, գեղագիտական դաստիարակություն:
Այցելություն Հովհաննես Թումանյանի թանգարան:
Նպատակը- գիտական աշխարհայացքի ձևավորումն է, մեր մեծերի գրական ժառանգության ծանոթացումն է, գնահատումը, ստեղծագործական ունակությունների զարգացումը:
Թումանյանի ստեղծագործություններն արվեստում:
Գրքի տոն՝ Այցելություն Խնկո-Ապոր անվան ազգային մանկական գրադարան, գրքի նվիրում:
Նպատակը-հայ մանկագիր և ուսուցիչ Խնկո-Ապոր ստեղծագործական գործունեությանը ծանոթանալն է:
Եղիշե Չարենցի անվան գրականության և արվեստի թանգարան:
Նպատակը- ծանոթացումն է մեր մեծերի գրական-պատմական նյութերի հարուստ հավաքածուին, , ստեղծագործական ունակությունների զարգացումը:
Կոմիտասյան տարի:
Այցելություն Կոմիտասի անվան զբոսայգու պանթեոն:
Նպատակը-տեղեկանալու հայ արվեստի ու գրականության անվանի գործիչներին, ում աճյուններն ամփոփված են պանթեոնում:
Հայ մեծ կոմպոզիտոր Առնո Բաբաջանյան:
Նրա ստեղծագործությունները ներկայացումներում և ֆիլմերում:
Այցելություն Ծիծեռնակաբերդի հուշահամալիր, Հայոց ցեղասպանության թանգարան-ինստիտուտ
Նպատակը- հայոց ցեղասպանության դատապարտումը, հայրենասիրական դաստիարակություն, ազգասիրություն:
Երևան քաղաքի պատմության թանգարան:
Նպատակը՝ ծանոթանալ մեր հին և նոր քաղաքի պատմությանը, թանգարանում ներկայացված հին դարերից մինչև մեր օրեր հասնող ցուցանմուշներին` հնագիտական, էոթնոգրաֆիկ և այլն:
Հաղթանակի զբոսայգի, <<Մայր Հայաստան>> ռազմահայրենասիրական թանգարան:
Նպատակը- Հայրենական մեծ պատերազմում և արցախյան հերոսամարտում զոհված հայրենասերների սխրագործություններն արժեքավորելու, գնահատելու կարողությունն է, հայրենասիրական դաստիարակություն:
Էջմիածնի Մայր Տաճար:
Նպատակը՝ ծանոթացումն է Հայ Առաքելական Եկեղեցու գլխավոր կրոնական շինության, վաղ քրիստոնեության շրջանի հայ եկեղեցական ճարտարապետության կոթողներից մեկի հետ: Սուրբ Էջմիածնի Մայր Տաճարն որպես աշխարհասփյուռ հայ ժողովրդի հոգեւոր կենտրոն:
Շրջայց բնություն-արվեստ:
Նպատակը- բնությունը որպես գեղագիտական դաստիարակության միջոց, ազգային հարստության նկատմամբ խնայողական վերաբերմունքի դաստիարակում:
Վիրտուալ այցելություններ թանգարաններ:
Ֆիլմերի դիտում:
8 –րդ դասարան
Այցելություն Գաֆէսճեան արվեստի կենտրոն
Կասկադ համալիր
Նպատակը՝ ծանոթանալու համաշխարհային բարձրարժեք արվեստի եզակի նմուշների հետ: Գեղագիտական ճաշակի զարգացում:
Կոմիտասյան օրեր
Կոմիտասի անվան զբոսայգու պանթեոն, թանգարան:
Նպատակը-տեղեկանալու հայ արվեստի ու գրականության անվանի գործիչներին, ում աճյուններն ամփոփված են պանթեոնում
Կոմպոզիտոր Արամ Խաչատրյան:
Այցելություն «Մոսկվա» կինոթատրոն:
Նպատակը՝ կինոն որպես արվեստի տեսակ, ֆիլմի դիտում:
Մարտիրոս Սարյան:
Նպատակը-Սովորողների մեջ զարգացնել գույնի,կոլորիտի զգացողության,կոմպոզիցիայի նշանակությունը հասկանալու ընդունակություն:Ինչպես նաև մեծ նկարչի անգնահատելի ստեղծագործական հարստության ուսումնասիրումն է, գնահատումը,հաղորդակցումն է ազգային արժեքների հետ, գեղեցիկի գնահատումն ու ընկալումը:
Այցելություն Երևան քաղաքի պատմության թանգարան:
Նպատակը՝ ծանոթանալ մեր հին և նոր քաղաքի պատմությանը, թանգարանում ներկայացված հին դարերից մինչև մեր օրեր հասնող ցուցանմուշներին` հնագիտական, էոթնոգրաֆիկ և այլն:
Այցելություն Կապույտ մզկիթ:
Նպատակը- մեր քաղաքում գործող օտարազգի մշակութային օջախի և հոգևոր կենտրոնի պատմության ուսումնասիրումն է: Հայ և իրանական մշակույթի և հոգևոր արժեքների միջև զուգահեռների անցկացումն ու գնահատումը:
Ռուսական արվեստի թանգարան :
Նպատակը- ռուսական կերպարվեստի` գեղանկարչության, գրաֆիկայի, դեկորատիվ-կիրառական արվեստի ստեղծագործությունների ուսումնասիրումն ու գնահատումն է, գեղագիտական ճաշակի ձևավորումը:
Գրքի տոն
Այցելություն Ա. Իսահակյանի անվան գրադարան, գրքի նվիրում:
Նպատակը՝ գրադարանները որպես տեղեկատվական, մշակութային և կրթադաստիարակչական գործունեություն իրականացնող կազմակերպություն :
Փայտարվեստի թանգարան:
Նպատակն է ծանոթանալ ազգային փայտարվեստի հարուստ ավանդույթներին: Ցուցադրությունը բաղկացած է քանդակի, կիրառական արվեստի և հնագույն մշակույթի բաժիններից:
Այցելություն Եղիշե Չարենցի անվան գրականության և արվեստի թանգարան
Նպատակը-մեր մեծերի գրական ժառանգության ծանոթացումն է, գնահատումը, ստեղծագործական ունակությունների զարգացումը:
Այցելություն Արա Սարգսյանի և Հակոբ Կոջոյանի տուն-թանգարան,Սուրբ Զորավար եկեղեցի:
Նպատակը-կերպարվեստը որպես արվեստի տեսակի ծանոթացումն է,արվեստի ստեղծագործություններն ընկալելու կարողությունը, քրիստոնեական դաստիարակությունը:
Այցելություն Ծիծեռնակաբերդի հուշահամալիր, Հայոց ցեղասպանության թանգարան-ինստիտուտ
Նպատակը- հայոց ցեղասպանության դատապարտումը, հայրենասիրական դաստիարակություն, ազգասիրություն:
Շրջայց քաղաքում՝Վարդան Մամիկոնյանի արձան,Սբ. Գրիգոր Լուսավորիչ մայր եկեղեցի:
Նպատակը- քանդակագործությունն որպես արվեստի տեսակ ընկալելու ունակություն, քրիստոնեական դաստիարակություն, եկեղեցին որպես ճարտարապետական կոթող գնահատելու կարողությունը:
Այցելություն Հայաստանի ազգային պատկերասրահ
Նպատակը-գեղագիտական ճաշակի ձևավորումն է, արվեստի բարձրարժեք ստեղծագործությունները գնահատելու, վերլուծելու ունակությունը:
Այցելություն Հաղթանակի զբոսայգի, <<Մայր Հայաստան>> ռազմահայրենասիրական թանգարան:
Նպատակը- Հայրենական մեծ պատերազմում և արցախյան հերոսամարտում զոհված հայրենասերների սխրագործություններն արժեքավորելու, գնահատելու կարողությունն է, հայրենասիրական դաստիարակություն:
Օղակաձև զբոսայգի Հովհաննես Այվազովսկի:
Նպատակը՝ Ծովանկարիչ Հովհաննես Այվազովսկու հուշարանին և նրա արվեստին ծանոթանալն է:
Արվեստ-բնություն կապը:
Նպատակը- բնությունը որպես գեղագիտական դաստիարակության միջոց, ազգային հարստության նկատմամբ խնայողական վերաբերմունքի դաստիարակում:
Վիրտուաթ այցելություններ աշխարհի թանգարաններ, ֆիլմերի դիտում:
9–րդ դասարան
Հայաստանի ժողովրդական արվեստի թանգարան:
Նպատակը-հայկական դեկորատիվ-կիրառական արվեստի և կերպարվեստի նմուշների ուսումնասիրումն է, ազգային արժեքների գնահատումը:
Կոմիտասյան օրեր
Այցելություն Հայաստանի նկարիչների միություն:
Նպատակը՝ սովորողներին ծանոթացնել նկարիչների միության ստեղծագործական գործունեությանն և այնտեղ պարբերաբար կազմակերպվող ցուցահանդեսներին:
Կոմպոզիտոր Արամ Խաչատրյան:
Նպատակը՝ ծանոթանալու մեծ կոմպոզիտորի, դիրիժորի, մանկավարժի ստեղծագործական հարուստ գործունեությանը:
Այցելություն «Մոսկվա» կինոթատրոն:
Նպատակը՝ կինոն որպես արվեստի տեսակ, ֆիլմի դիտում:
Սերգեյ Փարաջանով տուն-թանգարան:
Նպատակը-Սովորողների մեջ զարգացնել գույնի,կոլորիտի զգացողության,կոմպոզիցիայի նշանակությունը հասկանալու ընդունակություն:Ինչպես նաև մեծ նկարչի, ռեժիսորի անգնահատելի ստեղծագործական հարստության ուսումնասիրումն է, գնահատումը,հաղորդակցումն է ազգային արժեքների հետ, գեղեցիկի գնահատումն ու ընկալումը:
Այցելություն Երևան քաղաքի պատմության թանգարան:
Նպատակը՝ ծանոթանալ մեր հին և նոր քաղաքի պատմությանը, թանգարանում ներկայացված հին դարերից մինչև մեր օրեր հասնող ցուցանմուշներին` հնագիտական, էոթնոգրաֆիկ և այլն:
Կապույտ մզկիթ:
Նպատակը- մեր քաղաքում գործող օտարազգի մշակութային օջախի և հոգևոր կենտրոնի պատմության ուսումնասիրումն է: Հայ և իրանական մշակույթի և հոգևոր արժեքների միջև զուգահեռների անցկացումն ու գնահատումը:
Ռուսական արվեստի թանգարան :
Նպատակը- ռուսական կերպարվեստի` գեղանկարչության, գրաֆիկայի, դեկորատիվ-կիրառական արվեստի ստեղծագործությունների ուսումնասիրումն ու գնահատումն է, գեղագիտական ճաշակի ձևավորումը:
Այցելություն Հայաստանի նկարիչների միություն:
Նպատակը՝ սովորողներին ծանոթացնել նկարիչների միության ստեղծագործական գործունեությանն և այնտեղ պարբերաբար կազմակերպվող ցուցահանդեսներին:
Գրքի տոն
Այցելություն Ա. Իսահակյանի անվան գրադարան, գրքի նվիրում:
Նպատակը՝ գրադարանները որպես տեղեկատվական, մշակութային և կրթադաստիարակչական գործունեություն իրականացնող կազմակերպություն :
Փայտարվեստի թանգարան
Նպատակն է ծանոթանալ ազգային փայտարվեստի հարուստ ավանդույթներին: Ցուցադրությունը բաղկացած է քանդակի, կիրառական արվեստի և հնագույն մշակույթի բաժիններից:
Երվանդ Քոչար: Այցելություն թանգարան: Շրջայց քաղաքում՝Վարդան Մամիկոնյանի արձան,Սբ. Գրիգոր Լուսավորիչ մայր եկեղեցի:
Նպատակը- քանդակագործությունն որպես արվեստի տեսակ ընկալելու ունակություն, քրիստոնեական դաստիարակություն, եկեղեցին որպես ճարտարապետական կոթող գնահատելու կարողությունը:
Այցելություն Արա Սարգսյանի և Հակոբ Կոջոյանի տուն-թանգարան,Սուրբ Զորավար եկեղեցի:
Նպատակը-կերպարվեստը որպես արվեստի տեսակի ծանոթացումն է,արվեստի ստեղծագործություններն ընկալելու կարողությունը, քրիստոնեական դաստիարակությունը:
Ծիծեռնակաբերդի հուշահամալիր, Հայոց ցեղասպանության թանգարան-ինստիտուտ
Նպատակը- հայոց ցեղասպանության դատապարտումը, հայրենասիրական դաստիարակություն, ազգասիրություն:
Այցելություն Հայաստանի ազգային պատկերասրահ
Նպատակը-գեղագիտական ճաշակի ձևավորումն է, արվեստի բարձրարժեք ստեղծագործությունները գնահատելու, վերլուծելու ունակությունը:
Այցելություն Հաղթանակի զբոսայգի, <<Մայր Հայաստան>> ռազմահայրենասիրական թանգարան:
Նպատակը- Հայրենական մեծ պատերազմում և արցախյան հերոսամարտում զոհված հայրենասերների սխրագործություններն արժեքավորելու, գնահատելու կարողությունն է, հայրենասիրական դաստիարակություն:
Շրջայց Օղակաձև զբոսայգում՝ Հովհաննես Այվազովսկի:
Նպատակը՝ ծովանկարիչ Հովհաննես Այվազովսկու հուշարձանին և նրա արվեստին ծանոթանալն է:
Արվեստ-բնություն կապը:
Նպատակը- բնությունը որպես գեղագիտական դաստիարակության միջոց, ազգային հարստության նկատմամբ խնայողական վերաբերմունքի դաստիարակում:
Վիրտուալ այցելություններ աշխարհի տարբեր թանգարաններ, ֆիլմի դիտում:
:
:
:
2.Այցելություն Երևանի Պատանի հանդիսատեսի թատրոն
Նպատակը-արվեստի այս տեսակի ծանոթացումն է, թատրոնն որպես սովորողների գեղագիտական դաստիարակության միջոց:
Մարտ ամիս
1.Այցելություն Եղիշե Չարենցի անվան գրականության և արվեստի թանգարան
Նպատակը-մեր մեծերի գրական ժառանգության ծանոթացումն է, գնահատումը, ստեղծագործական ունակությունների զարգացումը:
2.Այցելություն Սբ. Սարգիս առաջնորդանիստ եկեղեցի
Նպատակը-քրիստոնեական դաստիարակություն, հոգևոր մշակութային գիտելիքների զարգացում,
հոգևոր կուլտուրայի դաստիարակումը, եկեղեցին որպես ճարտարապետական կոթող գնահատելու կարողությունը:
Ապրիլ ամիս
Շամիրամ Պողոսյան 